電腦教程

假定某臺(tái)電腦通過(guò)了圖靈測(cè)試，則（）。

　　7.假定某臺(tái)電腦通過(guò)了圖靈測(cè)試，則（）。A、表明電腦最終能取代人腦B、圖靈測(cè)驗(yàn)是判斷智能的唯一標(biāo)準(zhǔn)C、能夠確定這臺(tái)計(jì)算機(jī)具備真正的智能D、并不能確定這臺(tái)計(jì)算機(jī)具備真正的智能[閱讀全文]

下列關(guān)于CMYK彩色空間的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。

　　6.下列關(guān)于CMYK彩色空間的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。A、K代表黑色，用來(lái)取代CMY混合得到的不純正的黑色B、CMYK和RGB彩色空間不可以相互轉(zhuǎn)換C、CMYK彩色空間又稱(chēng)為[閱讀全文]

根據(jù)國(guó)際電報(bào)電話咨詢(xún)委員會(huì)（CCITT）對(duì)“媒體”的定義，音頻編碼屬于（）。

　　5.根據(jù)國(guó)際電報(bào)電話咨詢(xún)委員會(huì)（CCITT）對(duì)“媒體”的定義，音頻編碼屬于（）。A、感覺(jué)媒體B、表示媒體C、顯示媒體D、存儲(chǔ)媒體正確答案是：B[閱讀全文]

“控制面板”無(wú)法（）。

　　4.“控制面板”無(wú)法（）。A、改變屏幕顏色B、注銷(xiāo)當(dāng)前注冊(cè)用戶(hù)C、改變CMOS設(shè)置D、調(diào)整鼠標(biāo)速度答案是：C[閱讀全文]

我國(guó)首次把計(jì)算機(jī)軟件作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)列入國(guó)家法律保護(hù)的法規(guī)是（）。

　　3．我國(guó)首次把計(jì)算機(jī)軟件作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)列入國(guó)家法律保護(hù)的法規(guī)是（）。A、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》B、《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》C、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)實(shí)施條例》D、《計(jì)算機(jī)軟[閱讀全文]

下列有關(guān)計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)中，影響計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度的指標(biāo)有（）

　　2．下列有關(guān)計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)中，影響計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度的指標(biāo)有（）。A、主頻、字長(zhǎng)、存取周期、內(nèi)存容量B、主頻、字長(zhǎng)、內(nèi)存容量、兼容性C、主頻、字長(zhǎng)、內(nèi)存容量、外存容量D、主頻[閱讀全文]

信息論的創(chuàng)始人是（）

　　1．信息論的創(chuàng)始人是（）。A、比爾·蓋茨（Bill Gates）B、圖靈（A.M.Turing）C、馮·諾依曼（John Von Neu[閱讀全文]

根據(jù)建筑物的重要性，將建筑結(jié)構(gòu)的安全等級(jí)劃分為幾級(jí)

　　根據(jù)建筑物的重要性，將建筑結(jié)構(gòu)的安全等級(jí)劃分為幾級(jí)（）。A、二級(jí) B、三級(jí) C、四級(jí) D、五級(jí) 正確答案是：B[閱讀全文]

一般環(huán)境中，要提高混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用年限，對(duì)混凝土強(qiáng)度等級(jí)和水膠比的要求是()．

　　一般環(huán)境中，要提高混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用年限，對(duì)混凝土強(qiáng)度等級(jí)和水膠比的要求是()．A.提高強(qiáng)度等級(jí)，提高水膠比B.提高強(qiáng)度等級(jí)，降低水膠比C.降低強(qiáng)度等級(jí)，提高水膠比D.降[閱讀全文]

設(shè)計(jì)使用年限50年的普通住宅工程，其結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)不成低于()。

　　設(shè)計(jì)使用年限50年的普通住宅工程，其結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)不成低于()。A.C20B.C25C.30D.C35正確答案：B[閱讀全文]

根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中屬于公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)的是（）。

　　根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中屬于公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)的是（）。A．《法官法》中規(guī)定法官必須維護(hù)司法公正B．公務(wù)員要模范遵守社會(huì)公德C．保守工作秘密D．保持“政治中立”正[閱讀全文]

關(guān)于中央軍委，下列說(shuō)法正確的是 ( )

　　關(guān)于中央軍委，下列說(shuō)法正確的是 ( )A．中央軍委主席由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生B．中央軍事委員會(huì)主席任期5年，連續(xù)任職不得超過(guò)兩屆C．中央軍事委員會(huì)根據(jù)憲法和法律，制定軍[閱讀全文]

憲法與一般法律的關(guān)系表現(xiàn)有：( )

　　憲法與一般法律的關(guān)系表現(xiàn)有：( )A．憲法的內(nèi)容不同于普通法律，憲法規(guī)定的是國(guó)家最根本最重要的問(wèn)題，憲法具有國(guó)家總章程的意義B．憲法的效力不同于普通法律，憲法的法律效力是最[閱讀全文]

法的要求在社會(huì)生活中被轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到法律設(shè)定的權(quán)利和義務(wù)的結(jié)果，稱(chēng)為( )。

　　法的要求在社會(huì)生活中被轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到法律設(shè)定的權(quán)利和義務(wù)的結(jié)果，稱(chēng)為( )。A．法律實(shí)施B．法律實(shí)現(xiàn)C．法的適用D．執(zhí)法正確答案：B[閱讀全文]

某律師事務(wù)所律師甲，在某案件中接受當(dāng)事人乙的委托為其代理訴訟，乙私下里給甲手機(jī)一部，甲接受

　　某律師事務(wù)所律師甲，在某案件中接受當(dāng)事人乙的委托為其代理訴訟，乙私下里給甲手機(jī)一部，甲接受。后甲得知該案主審法官丙的手機(jī)于日前丟失，就將該手機(jī)轉(zhuǎn)送給丙，以方便其與丙聯(lián)系。對(duì)[閱讀全文]

學(xué)習(xí)行為是人類(lèi)為了吸取適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，提高這方面能力，較為短暫地改變歷程的各種身體反應(yīng)的整合。（）

　　學(xué)習(xí)行為是人類(lèi)為了吸取適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，提高這方面能力，較為短暫地改變歷程的各種身體反應(yīng)的整合。（）答案是：錯(cuò)[閱讀全文]

學(xué)習(xí)情緒是個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的意識(shí)，表現(xiàn)為科學(xué)習(xí)的喜惡感受和體驗(yàn)。（）

　　1、學(xué)習(xí)情緒是個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的意識(shí)，表現(xiàn)為科學(xué)習(xí)的喜惡感受和體驗(yàn)。（）答案是：錯(cuò)[閱讀全文]

競(jìng)爭(zhēng)輔導(dǎo)是教育學(xué)生（）,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中形成正當(dāng)合理的競(jìng)爭(zhēng)局面,避免因競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生嫉妒、破壞等反社會(huì)行為。

　　競(jìng)爭(zhēng)輔導(dǎo)是教育學(xué)生（）,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中形成正當(dāng)合理的競(jìng)爭(zhēng)局面,避免因競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生嫉妒、破壞等反社會(huì)行為。A、正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的兩面性B、良好的競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣C、良好的學(xué)習(xí)認(rèn)知D[閱讀全文]

學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)在于解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的（），讓學(xué)生自己開(kāi)發(fā)自身的學(xué)習(xí)潛能。

　　學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)在于解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的（），讓學(xué)生自己開(kāi)發(fā)自身的學(xué)習(xí)潛能。A、學(xué)習(xí)上的困惑B、學(xué)不進(jìn)的問(wèn)題C、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題D、心理上的困惑答案是：D [閱讀全文]

心理輔導(dǎo)老師對(duì)每一個(gè)當(dāng)事人都抱有充分的信心，相信他們（）

　　心理輔導(dǎo)老師對(duì)每一個(gè)當(dāng)事人都抱有充分的信心，相信他們（）.A、本身具有能克服自己?jiǎn)栴}的潛能B、自己可以克服困難C、完全可以自我解決問(wèn)題D、在活動(dòng)中理解困難答案是：A[閱讀全文]

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[ 電腦教程 ] [ 考試題庫(kù) ] 發(fā)布日期: 2021-01-10 | [H:2667]

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有兩個(gè)主要作用，即動(dòng)力作用與（）

　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有兩個(gè)主要作用，即動(dòng)力作用與（） A、輔導(dǎo)作用B、反饋?zhàn)饔肅、促進(jìn)作用D、維持作用答案是： D [閱讀全文]

心理衛(wèi)生早已成為一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn),它研究與心理健康有關(guān)的各種問(wèn)題。因此,講究（）是心理衛(wèi)生教育的關(guān)鍵問(wèn)題。

　　心理衛(wèi)生早已成為一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn),它研究與心理健康有關(guān)的各種問(wèn)題。因此,講究（）是心理衛(wèi)生教育的關(guān)鍵問(wèn)題。 A、規(guī)則B、原則和方法C、方法D、原則答案是： B [閱讀全文]

人格輔導(dǎo)的目標(biāo)是 （）

　　人格輔導(dǎo)的目標(biāo)是 （）A、培養(yǎng)青少年的健康人格B、增進(jìn)學(xué)生的人際互動(dòng)和社會(huì)適應(yīng)C、為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng) 提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍D、促進(jìn)適應(yīng)、鑄造人格答案：D[閱讀全文]